大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于坚持人才强国科教兴国理念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍坚持人才强国科教兴国理念的解答，让我们一起看看吧。
党的十九大明确把军民融合发展战略与科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略一道纳入决胜全面小康、全面建设社会主义现代化强国的“七大战略”，明确了军民融合发展战略在国家战略体系中的引领性、基础性和全局性地位。
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
一、明确使命，充分认识实施人才强校战略的重要性
人才强校是国家实施科教兴国、人才强国战略的主要内容，是增强综合国力和国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的客观需要。高校作为培养造就高素质创新人才的大本营和实施人才强国战略的生力军，实施人才强校战略，培养人才、使用人才、贮备人才，不断创新知识、创新科技、传承文明，促进经济发展和社会进步，是新时期高校义不容辞的重大历史使命和紧迫任务。
人才兴，则学校强。人才资源是学校生存和发展的决定因素，是学校事业持续发展的第一资源和核心竞争力。高层次、高素质的教学资源不仅影响着学校的人才培养质量，科技创新能力和服务社会能力，而且还直接体现和反映学校的实力和办学水平。因而学校必须高度重视人才强校战略，以人才繁荣促进学校繁荣，以人才的发展促进学校的发展，使学校真正成为培养高级专门人才的摇篮和知识创新、科技创新的基地，切实以人才强校战略不断提高学校的品位和竞争能力，树立良好的社会形象。
二、抓住机遇，正确应对实施人才强校战略面临的挑战
实施人才强校战略，是抓住和用好重要战略机遇，适应高等教育大众化和国际化发展的必然要求。为应对日益激烈的国际竞争，国家明确提出了实施人才兴国，并把教育和人才问题放在优先发展位置的战略部署；北部湾大开发及学校多年来国际交流与合作工作的顺利开展，为我们吸收和借鉴世界名校的人才建设和管理经验提供了有利条件；更名大学和博士点申报成功，为我们引进高层次的优秀人才搭建了新的平台；学校的快速发展，不仅丰富了自身人才队伍建设的经验，而且为加大人才引进、培养、使用力度提供了强有力的经济支持和物质保证。这均为学校当前全面推进人才强校战略提供了有利条件。
多年来，学校取得了一系列显著成绩，然而与中央和自治区的教育部署和要求相比，与学校事业的长远发展相比，学校的人才工作和队伍建设还存在不少差距和薄弱环节：高层次教学科研拔尖人才匮乏，中青年教研骨干总量不足，有的基础理论学科和重点学科缺少学术带头人，教职工整体没有达到老、中、青年龄梯次配备的要求；
1992年，中国共产党第十四届全国代表大会上，江泽民同志指出：“必须 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。
1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。江泽民在会上指出：“科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及实现生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。”同年，中国共产党第十四届五中全会在关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建设中把实施科教兴国战略列为今后15年直至21世纪加速中国社会主义现代化建设的重要方针之一。
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